Percorrer por autor "Carneiro, Ana Rita da Silva"
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- Ensino/Treino do Terapeuta Ocupacional aos Cuidadores Informais nas AVD`s: Alimentação, Banho, Vestir e Higiene PessoalPublication . Almeida, Maria Guadalupe Comparada; Lourenço, Carla Sofia do Ó; Carneiro, Ana Rita da Silva; Martins, Ana PaulaEsta investigação teve como objetivo identificar os principais ensinos/treinos executados pelos Terapeutas Ocupacionais a Cuidadores informais na área de ocupação AVD’s, mais concretamente na alimentação, banho, vestir e higiene pessoal. e aprofundar conhecimentos acerca desta intervenção, através da identificação e descrição dos diferentes tipos de ensinos/treinos relacionados com as áreas de intervenção da terapia ocupacional, idade e tempo de serviço dos participantes da amostra. Métodos Trata-se de um estudo descritivo, comparativo e correlacional, desenvolvido em Portugal. Para a coleta de dados foi aplicada uma entrevista semiestruturada e um questionário (checklist). O estudo foi constituído por duas amostras, a primeira com 4 Terapeutas Ocupacionais todos docentes do ensino superior e a exercer prática clínica simultaneamente em diferentes áreas de atuação (saúde mental, medicina física e reabilitação e pediatria) e a segunda amostra foi constituída por 45 Terapeutas Ocupacionais a exercer prática clínica. Resultados Verificou-se que os principais tipos de ensino/treinos utilizados estão relacionados com os fatores inerentes ao cliente, mais concretamente, funções mentais específicas (memória e perceção), funções mentais globais (orientação), funções sensoriais (visual e tátil), funções neuromusculoesqueléticas, com os padrões de desempenho como o ambiente e as rotinas, com a intervenção com base na ocupação, as atividades com propósito, a orientação/treino, com estratégias como reforço positivo, aconselhamento, validação, feedback, identificação, encorajamento, estruturação e suporte físico. O processo para a operacionalização do ensino/treino mais utilizado pelos terapeutas é o ensino direto e as reuniões com os cuidadores informais. Conclusões. Não existem diferenças significativas relativamente aos ensinos/treinos tendo em conta as áreas de intervenção do Terapeuta Ocupacional, exceto nos padrões de desempenho - pessoa. A idade e o tempo de serviço dos Terapeutas Ocupacionais não influenciam de forma significativa o tipo de ensinos/treinos executados.