Impleméntación de la plataforma logos como apoyo en la asignatura de formación cristalina en quinto de básica de la unidad educativa San Luis Gonzaga

Abstract

En la actualidad, las plataformas virtuales se han convertido en herramientas que promueven, facilitan y dinamizan los procesos enseñanza-aprendizaje entre estudiantes y docentes. Esta investigación desea evidenciar cómo la plataforma Logos ha sido una herramienta que fortalece continuamente las actividades escolares propias del futuro en el siglo XXI. En este sentido, se han aprovechado herramientas de la plataforma Logos, no solamente para implementar estrategias que motiven a los estudiantes a participar activamente en las actividades que se plantean sobre un tema específico donde se ve obligado a leer, analizar y exponer sus puntos de vista, con argumentos sólidos que promuevan el dialogo, la reflexión de saberes, el pensamiento crítico y la construcción social de conocimiento.