Leal, Rita Alexandra BettencourtMartin, Ana Sofia Rato de Oliveira2026-01-122026-01-122025-12-10http://hdl.handle.net/10400.8/15296O presente relatório de Prática de Ensino Supervisionada relata o meu percurso académico durante o Mestrado em Educação Pré-Escolar. Este encontra-se dividido em duas partes: a primeira refere-se ao contexto de Creche e ao contexto de Jardim de Infância e segunda parte refere-se à investigação desenvolvida. Na primeira parte apresenta-se a reflexão acerca do percurso e as aprendizagens vivenciadas em contexto de Creche, mais especificamente o contexto educativo, a rotina, a observação, planificação e intervenção e ainda, o espaço exterior. Em seguida, apresenta-se a reflexão acerca de todas as aprendizagens em contexto de Jardim de Infância, como relevância na metodologia de trabalho por projeto, na construção do portefólio, nas atividades orientadas e planificação e ainda, na rotina do almoço e da higiene pessoal. Na segunda parte é apresentado o ensaio investigativo sobre o espaço exterior e as brincadeiras aí desenvolvidas que visou: i) identificar as perceções de seis crianças da Educação Pré-Escolar da rede pública sobre a brincadeira no espaço exterior da instituição; ii) caracterizar as principais brincadeiras que seis crianças da Educação Pré-escolar da rede pública fazem no espaço exterior da instituição; iii) identificar as perceções da educadora responsável por um grupo de Educação Pré-Escolar da rede pública sobre a brincadeira no espaço exterior da instituição; iv) refletir sobre a importância de brincar no espaço exterior na Educação Pré-Escolar. Seguindo uma metodologia qualitativa, este estudo contou com a participação de seis crianças e uma educadora de infância. Os dados foram recolhidos através de entrevistas e análise documental. Os resultados revelaram que as conceções da educadora e das crianças indicam que o espaço exterior potencia o brincar e que organizar o mesmo em prol das necessidades e interesses das crianças também pode constituir um desafio para a ação educativa do educador de infância.porBrincarEspaço ExteriorRotinaIntervençãomaster thesis204125359