Pereira, Maria Isabel Alves RodriguesMelo, Elizete Lopes de2026-02-102026-02-102025-12-17http://hdl.handle.net/10400.8/15586O presente trabalho objetivou em investigar a utilização de recursos tecnológicos nos ambientes de aprendizagens em um Centro de Educação Infantil, nas turmas de pré-escola com alunos de faixa etária de cinco anos de idade, na cidade de Maravilha localizada no estado de Alagoas, Brasil. O estudo consiste na integração de recursos tecnológicos como facilitador da aprendizagem que possibilita a interação e a concentração das crianças quando estas estão envolvidas em atividades com recursos tecnológicos por meio de uma linguagem que incorpora sons e imagens. Suas reflexões e investigações estão direcionados as perguntas de investigação: 1º. Como dinamizar um espaço móvel, o baú tecnológico, destinado à utilização de tecnologias num ambiente de aprendizagem para a educação infantil? 2º. Que habilidades as crianças adquiriram a partir do contato com ferramentas digitais? 3º. Como relacionar o uso de equipamentos tecnológicos com os campos de experiências propostos na Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil? Se utilizou como metodologia a pesquisa investigativa de abordagem mista, predominantemente qualitativa. Por meio de revisão de literatura, aplicação de um questionário aos professores, estudo da proposta curricular e matriz curricular da escola. Se concluiu que o Baú Tecnológico contribuiu para o seu desenvolvimento cognitivo e motor. Além de favorecer o desenvolvimento de habilidades estimulando as crianças a construírem o conhecimento em conjunto com outras crianças.porBaú TecnológicoEducação InfantilInserção TecnológicaPrática Pedagógicamaster thesis204189390