Barata, Clarinda Luísa FerreiraCunha, Mariana Pinto Pedra2020-07-072020-07-072020-06-23http://hdl.handle.net/10400.8/4996O relatório que se apresenta foi elaborado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e está organizado em duas partes. A parte I é respeitante à dimensão reflexiva e consiste numa apresentação do percurso que realizei ao longo das práticas pedagógicas, evidenciando as experiências que fiz, as questões que tive e as aprendizagens que daí decorreram. A parte II representa a dimensão investigativa, na qual se realizou um estudo no contexto de uma turma de 4.º ano do 1.º ciclo do ensino básico. Procurou-se perceber quais as conceções dos alunos sobre o sentido da existência humana, através da implementação de uma sequência pedagógica, refletindo também sobre o papel do professor em transformar a sala de aula numa sala de pensar. Os dados recolhidos permitiram perceber quais as conceções dos alunos acerca do sentido da existência humana e por isso responder às questões da investigação e as propostas realizadas possibilitaram uma reflexão acerca do papel do professor.porFilosofiaVidaEducação Pré-escolarEnsino básico do 1º cicloCriançamaster thesis202497445