Pereira, Maria Isabel Alves RodriguesSilva, Adriana Nunes Paulino2026-01-262026-01-262025-12-15http://hdl.handle.net/10400.8/15484Este estudo investiga as contribuições das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para o desenvolvimento das competências pedagógicas na gestão escolar, com foco na experiência da plataforma Stepforma no município de Maravilha, Alagoas. A pesquisa analisa o impacto da adoção dessa plataforma na otimização de processos administrativos, no planejamento pedagógico e na tomada de decisãobaseada em dados. Foram coletadas informações por meio de questionários aplicados a diretores e coordenadores pedagógicos, permitindo uma avaliação detalhada da utilização da plataforma e das barreiras enfrentadas pelos gestores. Os resultados indicam que, embora a Stepforma seja reconhecida como uma ferramenta essencial para a modernização da gestão escolar, sua adoção ainda encontra desafios relacionados à capacitação dos profissionais, à resistência à mudança e à infraestrutura tecnológica. A análise também destaca a necessidade de políticas públicas voltadas para a formação continuada e a ampliação do acesso às TICs na educação. Conclui-se que, com investimentos em treinamento e suporte técnico, a plataforma Stepforma podedesempenhar um papel estratégico na melhoria da gestão educacional e no fortalecimento das práticas pedagógicas no município.porTecnologias da Informação e ComunicaçãoGestão EscolarStepformaPlanejamento PedagógicoEducação Digitalmaster thesis204160510