Nobre, Cristina2015-05-132015-12-312015http://hdl.handle.net/10400.8/1372Comunicação apresentada na Conferência Investigação, Práticas e Contextos em Educação, 2015.Exploração de dois ‘livros simulados’, criados pelos estudantes de Literatura para a Infância – ‘Uma menina como tantas outras’ e ‘Os meninos também choram?’- como potenciais instrumentos pedagógicos inclusivos e ferramentas para novas aprendizagens.porLeitura partilhadaLivro em braille e bilingueconference object