Pinto, HéliaDias, Maria Isabel Pinto SimõesInstituto Politécnico de Leiria - Publicações IPCE2026-05-212026-05-212026-05Instituto Politécnico de Leiria. (2026). Revista de Investigação, Práticas e Contextos em Educação. Publicações IPCE. https://doi.org/10.25766/zkb2-td053051-7044http://hdl.handle.net/10400.8/16323O pensamento crítico e o pensamento criativo (PCC) têm sido amplamente reconhecidos como integrando áreas de competências essenciais na formação de cidadãos capazes de lidar com a imprevisibilidade e e de enfrentar desafios cada vez mais complexos. Nos diversos contextos educacionais, o desenvolvimento do PCC emerge, pois, como central no processo de formação de crianças e jovens, de modo a serem capazes de avaliar a credibilidade da informação, deproduzir ideias, reagir a decisões tomadas por outros, contribuir para a resoluçãode problemas, tomar decisões informadas sobre assuntos que afetam assuas vidas e a dos outros e de poderem atuar de forma reflexiva e fundamentada em todas as áreas da vida.porRevista de InvestigaçãoPráticas e Contextos em Educaçãojournalhttps://doi.org/10.25766/zkb2-td05