Santos, Filipe Alexandre da SilvaBarreto, Maria Antónia Belchior FerreiraSissé, Malam2026-01-222026-01-222025-12-04http://hdl.handle.net/10400.8/15452Este estudo investigou a integração académica e social dos estudantes guineenses no Instituto Politécnico de Leiria, tendo como objetivo identificar os principais desafios enfrentados por estes estuantes no processo de integração no ensino superior português, tanto a nível académico quanto social. A investigação teve como base uma abordagem integrada, combinado entrevista semiestruturada com estudantes guineenses e aplicação de questionários a uma amostra representativa da população estudantil. Simultaneamente, foram reconhecidos mecanismos de resiliências, como a criação de redes de apoio entre colegas e a participação em associações estudantis, diferenças na metodologia de ensino, diferenças culturais e insuficiências de apoio social. As conclusões do estudo evidenciam a necessidade de políticas institucionais mais inclusivas e de programas de acompanhamento que promovam a integração académica e social, contribuindo para a melhoria do desempenho académico e bem-estar dos estuantes internacionais.porIntegração AcadémicaIntegração SocialEstudantes GuineensesEnsino Superior PortuguêsInstituto Politécnico de Leiriamaster thesis204157269