Reis, Helena Isabel SilvaGomes, Maria DulceDixe, Maria dos Anjos2021-04-232021-04-232020-12http://hdl.handle.net/10400.8/5718Nos últimos anos, tem havido na literatura uma larga estimativa de prevalência de desordens do processamento sensorial. A avaliação dessas dificuldades deve fazer parte da competência dos profissionais que desenvolvem o seu trabalho com crianças que as apresentam por meio de instrumentos validados. Este estudo examina a consistência interna e homogeneidade dos itens da versão portuguesa do Sensory Processing Measure-Preschool (SPM-P)porSensory Processing Measure for PreschoolConsistência internaValidaçãoVersão Portuguesa da Medida do Processamento Sensorial PréEscola: Análise da Consistência Interna e Homogeneidade dos Itens do Formulário EscolaA Portuguese Version of the Sensory Processing Measure for Preschool: Analysis of the Internal Consistency and Homogeneity of the Items of School Formjournal article10.1590/1980-54702020v26e0165