Magueta, Lúcia2020-02-272020-02-272017-05Magueta, L. (2017). As atividades extracurriculares na formação do técnico superior profissional de intervenção em espaços educativos. In Fontes, A., Sousa, J., Lopes, M.S.P. & Lopes, S.M. (Coord.) Intervenção em Contextos Socioculturais e Educativos, pp. 139-154. Lisboa: Coisas de Ler978-989-8659-98-9http://hdl.handle.net/10400.8/4725A Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria (ESECS) para além de ser vocacionada para o desenvolvimento de atividades de ensino e investigação, tem na sua missão a promoção de ações voltadas para a comunidade através da colaboração com diferentes entidades. Os intervenientes nos diferentes cursos da ESECS contribuem para este último aspeto - a prestação de serviços à comunidade - através de diferentes iniciativas, complementares aos processos de ensino e aprendizagem, fazendo assim uma aproximação aos contextos reais de trabalho. Um dos cursos que surgiu no ano letivo de 2015-2016 - o curso Técnico Superior Profissional (TeSP) de Intervenção em Espaços Educativos - também assumiu este propósito, procurando de igual modo criar formas de envolvimento dos estudantes em iniciativas dirigidas à comunidade e de, assim, lhes proporcionar oportunidades de treino para a vida profissional. Este envolvimento surgiu sob a forma de atividades extracurriculares desenvolvidas em três contextos pedagógicos diferentes, integrando um conjunto de outros grupos de trabalho pertencentes à ESECS. Estas atividades, sendo dirigidas à comunidade, mais propriamente a crianças e jovens, concretizaram-se enquadradas em protocolos de cooperação com entidades educativas e culturais da região de Leiria.porIntervençãoEspaços educativosjournal article