Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.8/64
Título: Para uma abordagem psicológica da transição do ensino secundário para o ensino superior: pontes e alçapões
Autor: Seco, Graça Maria dos Santos Batista
Pereira, Maria Isabel Alves Rodrigues
Dias, Maria Isabel Pinto Simões
Casimiro, Mafalda Cristina Salema Monteiro
Custódio, Susana Margarida Rodrigues
Palavras-chave: Adaptação ao ensino superior
Suporte social
Data: 2007
Editora: Instituto Politécnico de Castelo Branco
Citação: SECO, Graça Maria dos Santos Batista e outros - Para uma abordagem psicológica da transição do ensino secundário para o ensino superior: pontes e alçapões. In: Actas do VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: "Cenários da Educação/Formação: Novos Espaços, Culturas e Saberes". Castelo Branco: Instituto Politécnico de Castelo Branco, 2007.
Resumo: Numa perspectiva de desenvolvimento coextensivo à duração da vida, a transição do Ensino Secundário para o Ensino Superior confronta os jovens com inúmeros desafios e mudanças - a separação da família e dos amigos, a adaptação a um conjunto de novas tarefas e exigências pessoais, sociais e académicas - com implicações nos seus níveis de sucesso e de satisfação, quer com a vida em geral, quer com a dimensão académica em particular. Foi no âmbito deste enquadramento conceptual que, através de um estudo transversal, baseado numa amostra de alunos que se encontravam a frequentar o primeiro ano de todas as Escolas do Instituto Politécnico de Leiria (IPL), procurámos analisar as relações entre os padrões de adaptação ao contexto do ensino superior politécnico, a percepção do suporte social dos estudantes e a satisfação com a vida em geral, perspectivada como uma avaliação global que o indivíduo faz da sua qualidade de vida.
URI: http://hdl.handle.net/10400.8/64
ISBN: 978-989-95390-0
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