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Título: Direcção, liderança e autonomia das escolas
Autor: Silva, José Manuel
Palavras-chave: Gestão escolar
Liderança
Data: Out-2010
Citação: SILVA, José Manuel (2011)- Direção, liderança e autonomia das escolas. In: António Neto-Mendes, Jorge Adelino Costa e Alexandre Ventura, A emergência do diretor da escola: questões políticas e organizacionais. Aveiro: Universidade de Aveiro.
Resumo: O actual modelo de direcção e gestão das escolas e agrupamentos do ensino não superior operou uma rotura parcial com o figurino dominante pós revolução de 1974, cujas consequências ainda se está longe de alcançar em toda a sua plenitude. Após alguns ensaios nunca generalizados, a personalização da liderança administrativa e funcional assume, desde logo, um significado eminentemente simbólico, embora criando condições para que, a prazo, venham a ocorrer importantes mudanças, quer do ponto de vista organizacional, quer na forma como as escolas e agrupamentos se podem vir a relacionar com parceiros educativos e stakeholders, numa lógica de reforço da territorialização e da emergência de uma verdadeira cultura de prestação de serviços às comunidades onde aquelas se inserem. Associada à preocupação de sublinhar a liderança do director, acentua-se a importância do planeamento estratégico e este exige a clarificação dos limites e condições da autonomia das escolas e agrupamentos, o que, em última análise, acentua as contradições do modelo centralizado de administração do sistema escolar, vigente em Portugal.
Descrição: Comunicação apresentada no VI Simpósio sobre Organização e Gestão Escolar que decorreu em Out. de 2010 em Aveiro.
URI: http://hdl.handle.net/10400.8/331
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