Skip navigation
  • IPL network
  • Sign on to:
    • My Account
    • Receive email
      updates
    • Edit Profile
  • pt
  • en
IC-Online
  • Browse
    • Communities
      & Collections
    • Browse Items by:
    • Issue Date
    • Author
    • Advisor
    • Title
    • Subject
    • Document Type
    • Access Type
    • Authority Index

IC-Online


  1. IC-Online
  2. Communities and Collections
  3. Coleções gerais
  4. Mestrados da ESECS

Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e em Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico : [4] Collection home page

Browse
Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 4 of 4
Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess Type
24-May-2019Uma reflexão de um percurso pelo 1º e 2º ciclo do ensino básico. Os números racionais no 6º ano de escolaridadePires, Cláudia Marisa VilelamasterThesisopenAccess
13-Jun-2018Refletindo sobre a Prática de Ensino Supervisionada no 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico – Educação Financeira nas aulas de Matemática: O caso do 5.º ano de escolaridadeCorreia, Susana Daniela GonçalvesmasterThesisopenAccess
6-Dec-2017Refletindo sobre a Prática Pedagógica no 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. Um estudo sobre as tarefas de partilha equitativa na aprendizagem dos números racionais num contexto de ensino exploratório no 5.º anoAbrantes, Filipa AscensomasterThesisopenAccess
13-Dec-2017Refletindo acerca da prática pedagógica:Investigando a criatividade na formulação de problemas e as conceções de problema matemático de alunos do 4.º ano de escolaridade.Piedade, Beatriz de Freitas Castelão Lopes damasterThesisopenAccess
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 4 of 4

Recent Submissions

Uma reflexão de um percurso pelo 1º e 2º ciclo do ensino básico. Os números racionais no 6º ano de escolaridade

Refletindo sobre a Prática de Ensino Supervisionada no 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico – Educação Financeira nas aulas de Matemática: O caso do 5.º ano de escolaridade

Refletindo sobre a Prática Pedagógica no 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. Um estudo sobre as tarefas de partilha equitativa na aprendizagem dos números racionais num contexto de ensino exploratório no 5.º ano

Refletindo acerca da prática pedagógica:Investigando a criatividade na formulação de problemas e as conceções de problema matemático de alunos do 4.º ano de escolaridade.

 

Estamos no RCAAP Governo Português Ministério da Educação e Ciência Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Funded by: POS_Conhecimento União Europeia - FEDER